Leergang
Sociale media voor Leren en Veranderen in Organisaties
Sociale media zijn niet meer weg te denken. Marketing specialisten hebben al een grote stap gemaakt met ‘social marketing’. Trainers, opleiders en organisatieadviseurs zijn nog wat voorzichtiger in het omarmen van de nieuwe mogelijkheden. Ten onrechte! Sociale media bieden de mogelijkheid voor nieuwe, creatieve interventies om leren of veranderen binnen en tussen organisaties te stimuleren. In deze leergang breiden deelnemers kun kennis en ervaring op het gebied van ontwerp en faciliteren van interventies met sociale media uit, al werkend aan hun eigen case, gebruik makend van de kennis van de begeleiders en de groep.
Doelen van de leergang
De leergang is een krachtig leertraject van 8 maanden gericht op het:
- ontwikkelen van breder inzicht in tools, technieken, modellen en trends in sociale media
- ontwerpen van effectieve interventies voor leer- en veranderprocessen, gebruik makend van sociale media
- verbeteren van faciliteervaardigheden voor online leren en online veranderinterventies
Tijdens de leergang wordt gewerkt aan eigen casuïstiek. De leergang is zo ontworpen dat er gebruik wordt gemaakt van verschillende sociale media, zodat deelnemers ook veel ervaringskennis opdoen.
Voor wie is de leergang bestemd?
De doelgroep van dit leertraject bestaat uit professionals die verantwoordelijk zijn voor vraagstukken die te maken hebben met leren en veranderen in organisaties. Mensen die al stevig in hun vak staan en herkennen dat sociale media hierin een sterk toegevoegde waarde kunnen hebben. Mensen ook die hun eigen grenzen en die van anderen graag verleggen en nieuwe wegen willen verkennen. Waarschijnlijk hebben ze al wel wat ge-experimenteerd met sociale media, al dan niet privé of professioneel.
Opbrengsten voor jezelf en de organisatie
In dit leertraject zijn leren en werken nauw verbonden. Naast dat je als deelnemer zult groeien draagt het leertraject ook bij aan een of meer concrete projecten die van waarde zijn voor de organisatie. Drie lijnen staan centraal in de leergang:
1. Werken aan eigen casuïstiek: eigen projecten, verandertrajecten of leerinterventies.
2. Verdieping aan de hand van theorie en ervaringen van deelnemers en begeleiders.
3. Persoonlijke ontwikkeling als ontwerper en facilitator van leren en veranderen.
Concrete opbrengsten zijn: aan het einde van het traject kun je zelfstandig passende interventies ontwerpen en uitvoeren gericht op leren en veranderen met sociale media vanuit een grondige kennis van een breed scala van tools en mogelijkheden. Ook heb je je eigen stijl als online facilitator verder ontwikkeld. Verder heeft de organisatie een concreet voorbeeldtraject in handen.
Inhoud en opzet
Dit leertraject bestaat uit de volgende bouwstenen: Vier collectieve face-to-face leerdagen met daarin: vertaling van concepten naar eigen praktijk, leren door intervisie, oefenen van faciliteertechnieken en werken met nieuwe ontwerpaanpakken. Een continue online leertraject waarin we nieuwe webtools verkennen, cases bespreken, leren uit actuele publicaties, gezamenlijk aan producten werken en leren van elkaars feedback. Via het online leertraject krijgen deelnemers ook individuele begeleiding en coaching in hun cases. Daarnaast nog vier webinars met inspirerende gastsprekers uit het buitenland.
Wat zeker de revue zal passeren:
Online identiteit en veiligheid
Gebruik van sociale media voor eigen professionalisering
Ontwerpen van leer- en verandertrajecten
Toolverkenning en manieren om tools in te zetten in leerprocessen
Crowdsourcing
Faciliteren van online leerprocessen
Meten van de opbrengst
Online communities en netwerken
Sociale media voor informeel leren, werkplekleren
Succesfactoren en valkuilen bij implementatie
Online werkvormen en interventies
Begeleiding
De begeleiding is in handen van Joitske Hulsebosch, Simon Koolwijk en Sibrenne Wagenaar. Alle drie hebben zij veel ervaring op het gebied van sociale media en leren, ieder vanuit een eigen perspectief. Zij werken al vanaf 2009 samen in verschillende trajecten rondom sociale media. Joitske en Sibrenne zijn de auteurs van het boek ‘En nu online’.
Tijdsinvestering:
De tijdsinvestering bestaat totaal uit het volgend aantal dagen:
- Aanwezigheid tijdens vier f2f bijeenkomsten 4 dagen
- Online werken aan opdrachten en uitwisseling voorafgaand aan elke f2f bijeenkomst 4 dagen
- Tijd in het werk om aan 1 of meer projecten te werken (*) 8 dagen
- Tijd om deel te nemen aan 4 webinars van elk 1½ uur 1 dag
(*) We willen je stimuleren een project te kiezen wat zich in je werk sowieso al aandient, dus dit hoeft geen extra tijdsinvestering te zijn.