Impliciete kennis delen via online? Ja, dat kan!

Impliciete kennis delen via online? Ja, dat kan!

Hoe we impliciete kennis kunnen delen blijft een terugkerende vraag. In het delen van expliciete kennis zijn we aardig goed, kijk naar de vele handleidingen en documenten. Expliciete kennis is waarneembaar. Het is kennis dat geuit is of is opgeslagen, waardoor het persoonsonafhankelijk is gemaakt. Impliciete kennis is persoonlijk en moeilijker met anderen te delen. Het…

Help! Er gebeurt niets in mijn forum!

Help! Er gebeurt niets in mijn forum!

Je hebt een tijdje geleden een forum gestart en er gebeurt vervolgens niets. Een situatie die veel voorkomt! Maar hoe kun je dit voorkomen? Of wat kun je doen om daar wel iets te laten ontstaan? Vorige week was ik op MoodleMoot (#mootnl13 op Twitter), een bijeenkomst van de Nederlandse Moodle vereniging Ned-Moove, om een…

Twitterchat voor verpleegkundigen – mooi initiatief!

Twitterchat voor verpleegkundigen – mooi initiatief!

Om acht uur vrijdagavond zit ik met mijn laptop op schoot op de bank. Ik heb Twitter geopend en de hashtag #vpkchat opgezocht. Deze keer is het onderwerp van de chat ‘de do’s en don’ts op sociale media’. Wat twitter je wel en wat niet? Waar ligt voor jou de grens bij het plaatsen van…

Wat je allemaal met sociale media kunt als trainer of facilitator…

Wat je allemaal met sociale media kunt als trainer of facilitator…

We komen steeds meer trainers en facilitators tegen die tot nu toe vooral face-to-face werken en nu wel meer gebruik willen gaan maken van van sociale media om ook online uit te wisselen, vanuit de gedachte dat het een waardevolle aanvullende ondersteuning kan zijn voor de kwaliteit van het leerproces. Er zijn verschillende manieren waarop…

Help! Er gebeurt niets meer!

Help! Er gebeurt niets meer!

Stel je Henk voor. Henk werkt als opleidingsadviseur binnen een grote overheidsorganisatie. Onlangs is besloten dat het voor komend jaar belangrijk is om kennis en ervaringen uit te wisselen over werkplekleren. Er zijn al veel voorbeelden van werkplekleren die goed werken, alleen weet men dit niet van elkaar. Henk besluit een online forum te starten.…

Wat voor type facilitator ben jij?

Wat voor type facilitator ben jij?

Elke facilitator heeft een eigen stijl en aanpak. Hoe faciliteer jij? Wat kenmerkt jou? Ben je iemand die nadrukkelijk aanwezig is en een redelijk sturende rol heeft in het proces? Of vervul je vooral een rol op de achtergrond en laat je de groep zoveel mogelijk zelf aan het werk? Op de website van Anecdote vond…

Visueel denken

Visueel denken

Het denken in beelden. Hoe werkt dat eigenlijk? Hier een erg leuk filmpje waarin het helder wordt uitgelegd!…

De kracht van persoonlijke leervragen

De kracht van persoonlijke leervragen

Ik heb mijn kerstvakantie gebruikt om eens wat artikelen te lezen die anderen me in de afgelopen tijd hebben aangeraden. Een van die artikelen is geschreven door Naomi Raab en heet “Becoming an expert in not knowing. Reframing teacher as consultant.” Joop Bos heeft het me aangeraden. Hij is intensief betrokken bij het vormgeven van…

Waarop intervenieer je? En hoe dan?

Waarop intervenieer je? En hoe dan?

Het faciliteren van een groepsgesprek. Het klinkt makkelijker dan het vaak is. Waar let je dan op? En wanneer doe je iets? Wat dan? Hoe? Afgelopen week heb ik samen met Maaike Smit (werkzaam bij Kessels & Smit) een ochtend gewerkt met learning facilitators van ICCO. Zij hebben onder meer als rol om groepsgesprekken te…

Vijf vragen voor managers

Vijf vragen voor managers

Een van de nieuwsbrieven die ik graag lees is die van ‘Anecdote, putting stories to work‘. Het gaat allemaal over leren, maar vanuit de invalshoek van dialoog en in gesprek zijn met elkaar. En een praktische inslag, werkvormen die klein en makkelijk toepasbaar zijn. Niet altijd heel vernieuwend, maar dat hoeft voor mij ook niet.…