Twitterchat voor verpleegkundigen – mooi initiatief!
Om acht uur vrijdagavond zit ik met mijn laptop op schoot op de bank. Ik heb Twitter geopend en de hashtag #vpkchat opgezocht. Deze keer is het onderwerp van de chat ‘de do’s en don’ts op sociale media’. Wat twitter je wel en wat niet? Waar ligt voor jou de grens bij het plaatsen van… Lees verder »
Wat je allemaal met sociale media kunt als trainer of facilitator…
We komen steeds meer trainers en facilitators tegen die tot nu toe vooral face-to-face werken en nu wel meer gebruik willen gaan maken van van sociale media om ook online uit te wisselen, vanuit de gedachte dat het een waardevolle aanvullende ondersteuning kan zijn voor de kwaliteit van het leerproces. Er zijn verschillende manieren waarop… Lees verder »
Help! Er gebeurt niets meer!
Stel je Henk voor. Henk werkt als opleidingsadviseur binnen een grote overheidsorganisatie. Onlangs is besloten dat het voor komend jaar belangrijk is om kennis en ervaringen uit te wisselen over werkplekleren. Er zijn al veel voorbeelden van werkplekleren die goed werken, alleen weet men dit niet van elkaar. Henk besluit een online forum te starten.… Lees verder »
Wat voor type facilitator ben jij?
Elke facilitator heeft een eigen stijl en aanpak. Hoe faciliteer jij? Wat kenmerkt jou? Ben je iemand die nadrukkelijk aanwezig is en een redelijk sturende rol heeft in het proces? Of vervul je vooral een rol op de achtergrond en laat je de groep zoveel mogelijk zelf aan het werk? Op de website van Anecdote vond… Lees verder »
Visueel denken
Het denken in beelden. Hoe werkt dat eigenlijk? Hier een erg leuk filmpje waarin het helder wordt uitgelegd!… Lees verder »
De kracht van persoonlijke leervragen
Ik heb mijn kerstvakantie gebruikt om eens wat artikelen te lezen die anderen me in de afgelopen tijd hebben aangeraden. Een van die artikelen is geschreven door Naomi Raab en heet “Becoming an expert in not knowing. Reframing teacher as consultant.” Joop Bos heeft het me aangeraden. Hij is intensief betrokken bij het vormgeven van… Lees verder »
Waarop intervenieer je? En hoe dan?
Het faciliteren van een groepsgesprek. Het klinkt makkelijker dan het vaak is. Waar let je dan op? En wanneer doe je iets? Wat dan? Hoe? Afgelopen week heb ik samen met Maaike Smit (werkzaam bij Kessels & Smit) een ochtend gewerkt met learning facilitators van ICCO. Zij hebben onder meer als rol om groepsgesprekken te… Lees verder »
Vijf vragen voor managers
Een van de nieuwsbrieven die ik graag lees is die van ‘Anecdote, putting stories to work‘. Het gaat allemaal over leren, maar vanuit de invalshoek van dialoog en in gesprek zijn met elkaar. En een praktische inslag, werkvormen die klein en makkelijk toepasbaar zijn. Niet altijd heel vernieuwend, maar dat hoeft voor mij ook niet.… Lees verder »
Faciliteren van actiereflectie
Een continu proces van leren en reflectie samen met collega’s, rondom actuele vraagstukken uit de praktijk. Zo wordt actieleren vaak omschreven. En het klinkt krachtig en niet al te ingewikkeld! Een mooie leervorm dicht bij de werkpraktijk. De afgelopen maanden heb ik er veel ervaring mee op kunnen doen. Hier een korte reflectie. De afgelopen… Lees verder »
