Ben ik sociaal of informeel aan het leren?
Normaal gesproken maak ik me niet zo druk om termen. Misschien moet ik het nu ook niet doen. Maar komende donderdag heb ik een dag met collega-professionals over het gebruik van sociale media bij leren en veranderen in organisaties en netwerken. En dan staat de ochtend in het teken van sociaal leren. Nu weet ik… Lees verder »
Met lerende aanpak werken aan urgente vraagstukken
Ja, ik doe ook nog wel eens iets zonder sociale media. Eigenlijk best veel. En een van de projecten waar ik in 2011 met heel veel plezier aan heb gewerkt is (project leercultuur van FCB) al lerend en werkend een bijdrage leveren aan het bereiken van de ambitie(s) van vijf organisatie in de kinderopvang en de… Lees verder »
Rollen in netwerken
Heeft een netwerk specifieke rollen nodig om goed te werken? En moet je deze rollen dan toewijzen aan bepaalde personen of is het vooral belangrijk dat mensen rollen ‘oppakken’ naar gelang de noodzaak op dat moment? En ga je teveel organiseren wanneer je vanuit rollen kijkt naar een netwerk en is het krachtiger om uit… Lees verder »
Een gesprek dat er toe doet
Gesprekken stimuleren tussen professionals over vragen waar ze echt iets mee hebben. Een enorme hoeveelheid ervaring en denkkracht in een groep van circa 100 mensen. De ambitie om al die mensen de mogelijkheid te bieden, in anderhalf uur tijd, om een waardevolle uitwisseling te hebben. Met daarbij de wens van de betreffende organisatie om input… Lees verder »
Leren in teams … stadia, fasen, niveaus?
Hoe leren teams? Een boeiend thema waar ik momenteel grondig mee bezig ben. En dan teams in het onderwijs. Lerarenteams in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs en middel beroepsonderwijs. Op 1 hoop, hopelijk lukt dat. Samen met Martijn Vroemen schrijf ik daar een boekje over dat leraren moet inspireren en verleiden om (kleine) stappen te zetten op… Lees verder »
Zorgen dat men voor zichzelf kan zorgen…
Wat hebben een zwerm vogels, ons ecosysteem, wikipedia en een mierenhoop met elkaar gemeen? Dat ze sterk zijn in zelforganisatie. Daar ging de conferentie over waar ik gisteren bij was: De Tweede Nationale Dag van de Zelforganisatie. Het mooie van het thema zelforganisatie is dat het op heel veel verschillende plekken speelt. Zelforganisatie wordt natuurlijk… Lees verder »
Welke onderzoeksprincipes gebruik jij?
Praktijkonderzoek als middel om niet alleen iets te weten te komen, maar ook om te veranderen en te leren. In plaats van een externe adviseur in te huren die de oplossing heeft, spoor je kennis en ervaring in de eigen organisatie op. Vorige week is er een boek uitgekomen dat handreikingen bevat om zo’n onderzoek… Lees verder »
Wat is Wirearchy?
Een interessante website ben ik net op het spoor gekomen. Jon Husband kijkt vanuit organisatiesociologie naar de effecten van het sociale web op onze manier van werken. In an increasingly interconnected world, a new organizing principle is emerging … “Wirearchy is a dynamic two-way flow of power and authority based on knowledge, trust, credibility and a focus… Lees verder »
Betrokken medewerkers initiëren eigen leren
Zelf vind ik het heerlijk en ook belangrijk om me voortdurend bezig te houden met nieuwe dingen: artikelen lezen, gedachten vormen, nieuwe aanpakken ontwikkelen en uitproberen. Ik probeer in mijn werk de verdeling van 1/3 nieuw, 1/3 routine en 1/3 persoonlijke ontwikkeling vorm te geven. Wellicht komt hier ook mijn belangstelling voor sociale media naar… Lees verder »
Hoeveel whuffie heb jij?
Dwaal jij wel eens rond in het web2.0 landschap? En vraag je je dan af wat je ermee kunt? Ik vind het boeiend om te kijken hoe sociale media ondersteunend kan zijn in leerprocessen. Met Delicious een gezamenlijke online bibliotheek aanleggen. Met een wiki samenwerken aan een product. Met een Ning-omgeving een online werkplatform creëren. En… Lees verder »
